两个月前，6月末的校园，跳蚤市场很活跃，穿着毕业服的学长学姐在各处拍照，纪念他们终将逝去的大学，校园里弥漫着分别的气息。
大二末是个容易迷茫的时期，当时的我不知道前路怎么样，也没有对自己未来有多么清晰的规划，因为觉得时间尚早。
也尝试过找实习，但是在学院里组织的湖北日报的面试被刷之后，挺沮丧。令我不解的是，在南望山人报的一个大一学弟被录取了，他平常写稿都是我来改的啊！而跟我同去面试的同学都没有进，“怎么会这样啊！”除了不解，更多的则是羡慕和沮丧。
转眼又开学了，又从忙碌的记者实习生日子回到了平静而忙碌的大学生活里。暑假俩月没有回老家度假，享受着武汉阳光的炙烤，跟着老师深入武汉三镇的大街小巷做新闻。
从庐山实习归来的几天，天气转凉了。还没从酷暑难当的武汉走出来，还没从跟着老师风风火火做社会新闻的劲头里缓过来，就大三了。
1、曲折的新闻评论写作尝试
6月下旬，专业课已接近尾声，唯独还有刘老师的新闻评论课和网络传播学没有结课，所以那段时间，除了疯狂地练习写评论外，就是听他在课堂上讲课。刘老师是我见过在大学里为数不多的认真的教师，每次把邮件发到他的网易邮箱，他都会认真的审看，并提出修改建议。当然，他不是对我一人这样，他对广电大二的每位同学均是如此。
他把同学们每周上交的新闻评论分等级A/B，得A等的会在第二节课上报名字，其他的都是B等。“所以写的再烂，再不济也是B等嘛，”刘老师说，“你们不要有心理压力啊。”天呐，怎么会没有压力呢，都要在课堂上念名字，没报上名字多多少少还是会有点小郁闷的。
还记得第一篇评论写的是琼瑶和继子女纠葛的事，我知道写的不好，但没想到老刘这么耿直。在返给我的邮件中，他说：“观点没有提炼好，文章比较散乱，还有把批评的矛头指向网友，没有意义。”第二天还在课间走廊里跟我探讨了评论中存在的问题，这让我觉得很感动。我的第一篇评论以失败告终，情理之中吧，毕竟第一次写评论嘛。
第二次写评论是关于有偿替课的新闻，在归纳原因的时候我把批评的重点放在了课堂质量上，老师告诫我写评论要客观中肯，切莫片面。道理都懂，但是真正到自己写的时候就都忘光了。这8个字对我很受用，可以说是写评论的一条红线。逾越了，评论就写进死胡同了。
后来第三篇，第四篇，感觉自己慢慢开窍了，之后的评论都得了A等，老师还把写得好的评论发在了他的