《从稚子儿童到懵懂少年》
作者：肖士涵
桐梓林小学六年级3班
??岁月无情，记忆匆匆，六载的情己蜕变成锋茫毕露的梭，在记忆中来去，带走曾经的自己……
??曾经的母校留藏着我的悲与喜，在次次历练中，脱下天真稚子的外壳。
??那年，初入校园，我，天真无知。一双好奇的眼环望四周，但又有一丝胆怯害怕。一只稚嫩的手牢牢牵着班主任。进入教室，耳膜中哭声四起，不舍从中流露。恍然发现，唯有我与众不同，嘴角总是挂着笑容，无忧无虑。阳光照在白墙上，翠绿的地承受我的重量。大步向前，在某同学的座位边停下，抹干其眼眶的泪，向他打招呼，或许是我的乐观打动了他，哭丧的脸露出久违的笑容，灿烂纯洁。每一次哭后，总会笑着奔跑，到头来他总会笑着与我并肩同行，让迎面的风带走曾今经的烦恼。
??今天，最后一次回望校园，挥泪告别我，成熟稳重。坐在熟悉的位置，双目凝视老师，听着最后一次叮嘱。窗外，乌云覆盖了阳光，微雨已成大雨，拍打在白瓦上，像泪，惆怅凄凉。终于，最后一滴泪湿润了眼眶，侧过身，底下头，抹过眼角的泪，随后仰头向天，声音中多了一份颤抖。最后一次并肩而行，手搭肩，胖子的眼球被红丝占据，泪痕印在脸上，你我在此声泪俱下，挥手作别，不在回望。迎面前行，面朝青春。
??稚子的我已不复存在，六年的欢声笑语将永存，转眼间，我已是懵懂少年，成熟稳重。
本文作者：肖士涵
点评：
肖士涵是我看着一步一步成长起来的小作家。从粗糙的写作，到现在细腻的表达；从大段文字的累述到精巧的诗歌构建，他确实付出了很多的努力，也体现了自己对文字的天生敏感度。
本文是曾经的一位学生初三毕业习作《从...到...》。该学生