爱钻难题，是数学课代表
作为数学课代表，罗弋不仅是老师的小助手，常常为同学解答疑问，还发动他们互相查漏补缺。
从三年级开始，数学老师石丽就认为罗弋很有数学天赋。当时讲到两位数相乘的知识点，其他孩子用竖式，或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
做完书本上的题，罗弋常嚷嚷着让父母给他出题。一次，陈群把一道需要用到高中镜像原理的题拿给罗弋，没想到他不到一分钟就算出了正确答案。罗弋认为这没什么：“我早就总结过了，长与宽的和不变的情况下，长方形的长和宽越趋近于正方形，面积越大。”
由于爱钻难题，罗弋常常忽略细节和基础，他曾忘记写数学单位、转化单位，甚至做漏题。最令妈妈头痛的是，儿子不爱做作业。
“我不喜欢做累手的事情，我写字很慢，喜欢用几个符号就把我的想法表达。”罗弋说。这学期，陈群要求罗弋在做完家务、照顾好弟弟以后，利用2小时时间做作业，“到了9点半必须搁笔，去睡觉。”情况才有所好转。
他不是死读书的小孩在做家务时，小男孩还会试着用物理原理解决生活小难题。一次，冷冻室的肉被牢牢粘在冰箱里取不出，罗弋拿一根筷子寻找最薄处的冰，一面大力敲打，一面演示给妈妈看：“筷子放越平，冲击力越大。”
他还教妈妈如何利用偏心力和离心力，用洗衣机洗两双袜子，不把机壁撞得呯嘭响：“两双袜子相对而放，就可以达到平衡没有响声。”
在热爱数学之外，罗弋的另一个兴趣是阅读。在班主任白煦兰的印象中，罗弋是个静得下心来的小孩：“每天中午吃完饭，他都会去班级图书角取一本书静静翻阅许久。”不过，小家伙却称自己看的都是“闲书”，比如《狼图腾》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游世界》……此外，画点花花草草的水墨画，是他做题做累之后用来放松自己、祛除烦恼的方式。
新闻来源：综合自扬子晚报、华西都市报、重庆晚报
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