班主任是班级的核心，是学校德育工作的主力*，是学生健康成长的引路人。为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，激发和提高班主任的工作热情和管理艺术，11月10日，我校高三年级举办了第二届班主任论坛。论坛由年级主任李明主持，24位班主任与16位参与学生管理的非班主任老师参与论坛。
会上4位班主任相继作报告，毫无保留地介绍了自己开展班主任工作、学生自主管理的点滴经验和具体做法。首先是陈传蒙老师，他从班级文化的建设出发，给大家分享了自己是如何建设一个学生喜欢并认可的班级文化，从他的报告中我们感受到了高三班主任工作的细致与对教育的长远思考。
接下来，刘海涛老师围绕着如何对学生进行有效的引导做了一场精彩的报告。他讲到：要从表扬出发，宽严相济，用对待一朵花的心态对待学生，多角度地倾听、了解学生，从而最终帮助学生对他们存在的问题进行多角度的分析，做出有益的引导。
焦提伟老师班级的孩子基础比较差，学困生比较多，所以他的报告主要给大家分享了他的“陪伴式”管理，焦老师可以称得上是一位用爱来浇灌花朵的园丁，见证了他们班级的孩子快速成长。学困生找到了学会知识的方法，内向的孩子交到了自己交心的朋友，这样的教育才是孩子真正需要的教育。
刘传兴老师最后发言，从高三学生如何提高自己的成绩的角度进行了阐述。他每句话都给人启发：信心教育，抗挫能力，学会取舍，如果你自律就一切还来得及......刘老师的分享给了大家更多的培养优生的思路，接下来就是我们各位去学习落实啦！
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