图片来源：成华区教育局
为了全面落实中央和省市区关于扶贫攻坚、对口帮扶民族地区贫困县的重大决策部署，成华区教育局结合丹巴县教育和体育局的实际需求，决定支持丹巴县在县高级中学开设“成华班”，在经过实地考察交流确定形式后，采用小鱼易连“双师课堂”解决方案部署的“成华-丹巴”融合课堂，顺利投入使用。图片来源：华西都市报暑假之后，丹巴高中迎来开学。走进课堂的成华班学生，明显感觉到假期后的教室跟以往不一样。黑板消失了，取而代之的是三块屏幕，前后都有摄像头。不过，等打开屏幕，他们的好奇就得到了答案。三块屏幕，一块显示远端教师授课的画面，一块显示老师的黑板板书和多媒体课件，还有一块用来支持老师与学生们互动。为他们授课的教师，则来自公里外的四川省重点高中——华西中学。第一节课，华西中学所有任课老师向同学们做了自我介绍，并与两边课堂的同学进行了相互熟悉。这些老师都有着丰富的教学经验，在教学生涯有着出彩的成绩。成华班的学生，以后每科将有2名任课老师，日常授课接入华西中学课堂，与这里的学生们一起上课；课程之余，则由当地老师来进行教学管理，帮助学生消化和理解课堂内容。成华班的学生还可以通过回顾当天的课堂录像，进行知识的复习与巩固。这样的课堂，与之前的传统课堂教学没有差别，学生们很快习惯并进入了紧张的高中学习。课堂上，授课教师可以清楚地看到每位学生的面孔，搭配AI人脸识别，远端学生的名字实时显现在头顶方框内，遇到课堂提问、交流互动，老师可以准确叫出每位学生的名字，整个课堂，所有学生都高度参与其中。由于这是首次尝试全新教学模式，每位老师都很忐忑。如何能够让双方配合更加默契，保证高质量的教学效果，他们也在不断探索。日常教学除了